22.06 2020r.

    Temat: Jak napisać dedykację?

     1. Zapisz temat do zeszytu.

     2. Jeżeli zdaliście podręczniki do szkoły, możecie skorzystać z e-podręcznika dostępnego na stronie: nowaera.

     3. Zapisz w zeszycie :

       1. Dedykacja to krótki tekst informujący o tym, komu ofiarujemy prezent.

       2. Wskazówki do zredagowania dedykacji:

        - napisz komu, co i z jakiej okazji dedykujesz;

        - pod dedykacją , podpisz się;

        - w prawym dolnym rogu umieść miejscowość, po przecinku datę.

      4. Przeczytaj przykładową dedykację:

                    Dla naszej wychowawczyni

                bukiet kwiatów i wyrazy sympatii

                    z okazji Dnia Nauczyciela

                      Uczniowie klasy V

                                 

                                                                   Karnkowo, 14.10.2020r.

       5. Przepisz dedykację do zeszytu w punkcie 3.

       6. Napisz w zeszycie dedykację dla swoich dziadków.

 

     24.06.2020r.

     Temat: Dedykacja- ćwiczenia.

      1. Zapisz temat do zeszytu z dwoma kolejnymi numerami lekcji.

      2. Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 135 i w ramach powtórzenia wiadomości wykonaj ćw. 1.

      3. Wykonaj ćw. 2/135.

      4. Postaraj się również wykonać ćwiczenia 3,4,5 / 136.

      5. Dla chętnych : ćw. 6/137.

 

     25.06.2020r.

    Temat: Kropka a liczby - zapisywanie dat.

     1. Zapisz temat do zeszytu.

     2. Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 94.

     3. W ramach przypomnienia, wykonaj ćw. 1.

     4. Wykonaj ćwiczenie 2/ 94.

     5. Dla chętnych: ćw. 5/ 95.

     6. Proszę jeszcze o wykonanie ćwiczeń: 6 i 7 ze strony 96.

      W tym ostatnim tygodniu nie musicie niczego odsyłać.

 

     Moi Drodzy Piątoklasiści dziękuję Wam i Waszym Rodzicom za systematyczną pracę w tym trudnym dla nas wszystkich okresie. Życzę spokojnego wypoczynku i dużo zdrówka.

                                                                                                              M. Mierzejewska

     

 

    

 

 

 

 

    15.06.2020r.

     Temat: Wielokropek- wykonujemy ćwiczenia.

     

     1. Zapisz temat do zeszytu.

     2. Przypomnij ustnie wiadomości dotyczące wielokropka.

     3. Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 101 i wykonaj ćw. 1,2 i 3.

     4. Wykonaj ćwiczenie 4/ 102 i ćwiczenie 5/ 103.

     5. Dla osób chętnych- ćw.6/103.

     6. Wykonaj zdjęcia ćwiczeń i prześlij na adres e-mailowy.

 

 

    19.06.2020r.

    Temat: Dlaczego warto czytać książki? - David Kirschner i David Casci ,,The Pagemaster".

 

    1. Zapisz temat do zeszytu.

    2. Otwórz podr. na str. 288 i przeczytaj po cichu, dokładnie fragment utworu ,,The Pagrmaster".

    3. Po przeczytaniu odpowiedz ustnie na pytania:

     -  kto jest głównym bohaterem fragmentu?

     -  kim są bohaterowie drugoplanowi?

     -  opowiedz, co przydarzyło się Rysiowi w bibliotece?

     -  jakimi cechami wyróżniał się chłopiec?

     -  czy spotkanie z Przygodą wpłynęło na jego dalsze życie?

     -  jaką radę dał chłopcu Pagemaster?

     -  odszukaj ją w tekście i zapisz do zeszytu w punkcie 1;

     -  jaką wartość ma czytanie książek?

    4. Obejrzyj kadry z filmu ,,The Pagemaster" znajdujące się w podreczniku na str. 291.

    5. Przeczytaj Nową wiadomość wyjaśniającą termin: adaptacja.

    6. Przepisz definicję do zeszytu w punkcie 1.

    7. Wykonaj w zeszycie ćw. 8/291 (5 zdań).

    8. Zrób zdjęcie pracy i prześlij na adres e-mailowy.

 

       Miłej pracy...M.Mierzejewska

 

 

 

    08.06.2020r.

   Temat:  Spotkanie z podmiotami szeregowym i domyślnym.

   

    1. Zapisz temat do zeszytu.

    2. Przypomnij ustnie wiadomości dotyczące podmiotu.

    3. Otwórz podręcznik na str.236 i wykonaj ustnie ćwiczenie Na rozgrzewkę.

    4. Zapisz w zeszycie notatkę i zapamiętaj wiadomości:

        1. Podmiot to nazwa osoby (zwierzęcia, przedmiotu, zjawiska lub pojęcia) wykonującej czynność, o której mówi                   orzeczenie , np. Klasa V chętnie czyta lektury.

         2. Rodzaje podmiotów:

           - gramatyczny: w języku polskim występuje najczęściej, wyrażony jest rzeczownikiem w mianowniku, np.                          Kasia  systematycznie odsyła prace domowe.

           - logiczny: wyrażony rzeczownikiem w dopełniaczu, najczęściej związany z orzeczeniem, w którym mowa jest o                przybywaniu, ubywaniu lub braku czegoś, np. Wiosną przybywa wody w rzekach.

      5. Przeczytaj uważnie Nową wiadomość ze strony 236, zapisz ją do zeszytu jako kolejny myślnik punktu 2.

      6. Wykonaj ustnie ćw. 1/236 z podręcznika.

      7. Przeczytaj dokładnie drugą Nową wiadomość ze str. 236, zapisz ją do zeszytu jako czwarty myślnik punktu 2.

      8. Naucz się wiadomości z notatki.

 

     10.06. 2020r.

     Temat: Kiedy używamy wielokropka?

       

      1. Zapisz temat do zeszytu.

      2. Otwórz podręcznik na stronie 279.

      3. Przeczytaj dokładnie Nową wiadomość.

      4. Przepisz ją do zeszytu i przeczytaj kilkakrotnie w celu zapamiętania.

      5. Wykonaj ustnie ćw. 1/279.

      6. Wykonaj ćw. 2/ 279.

     

       Temat: Ćwiczenia czytania tekstu ze zrozumieniem- ,,Do Młodego Czytelnika" Ireny Szypowskiej.

     

        1. Zapisz temat do zeszytu.

        2. Otwórz podręcznik na str. 283..

        3. Przeczytaj uważnie tekst Ireny Szypowskiej.

        4. Udziel w zeszycie pisemnych odpowiedzi na zadania od 1- 7; pamiętaj, że możesz wracać wielokrotnie do tekstu.

        5. Zdjęcia wykonanych zadań prześlij na adres e-mailowy razem z piątkowymi zadaniami.

          

       12.06.2020r.

       Temat: Podmiot szeregowy i domyślny - ćwiczenia. 

       

        1. Zapisz temat do zeszytu.

        2. Przypomnij wiadomości dotyczące podmiotu i odpowiedz ustnie na pytania:

         - czym jest podmiot?

         - na zasadzie, której części zdania go wskazujemy?

         - jakie znasz rodzaje podmiotów?

         - czym jest wyrażony podmiot gramatyczny?

         - jak rozpoznać podmiot logiczny?

         - kiedy występuje podmiot domyślny?

         - w jakim przypadku mamy do czynienia z podmiotem szeregowym?

        3. Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 46 i wykonaj w ramach powtórzenia ćw. 1. 

        4. Podkreśl w każdym zdaniu właściwą formę czasownika w ćw. 2/46.

        5. Wykonaj ćw. 3 i 4/ 47.

        6. Dla osób chętnych: ćw. 6 i 7/ 48.

        7. Wykonaj zdjęcia i prześlij na adres e-mailowy razem ze zdjęciami wykonanych zadań ze środy.

        Spokoju i przyjemnej pracy...

        M.Mierzejewska

 

 

        

 

 

 

   02.06.2020r.

   Temat: Czy można żyć bez mediów?-  B. Stenka "Masło przygodowe".

  

   1. Zapisz temat do zeszytu.

   2. Otwórz podr. na str. 269.

   3. Przeczytaj uważnie Kilka słów o książce.

   4. Przeczytaj po cichu, dokładnie frag. pt. "Masło przygodowe".

   5. Odpowiedz ustnie na pytania:

     - kim jest narrator?

     - z ilu osób składa się jego rodzina?

     - jakie media posiadają w domu?

     - jakie zasady panują w rodzinie Kasi?

     - jaka jest rodzina Zwarowców?

     - czym się różni od rodziny Koniec?

     - którą z przedstawionych rodzin warto naśladować?

     - jak rozumiesz słowa mamy Kasi : rozrywka jest z ludźmi ,a nie z urządzeniami ?

   6. Jaki wpływ mają media na życie współczesnych rodzin? Odpowiedz na pytanie wypisując z jednej strony zalety, a z        drugiej wady. Zrób zdjęcie i prześlij w piątek na e-maila.

 

    03.06.2020r.

    Temat: Prasa w naszym życiu.

 

     1. Zapisz temat z dwoma kolejnymi numerami lekcji.

     2. Otwórz podr. na str. 271 i przeczytaj uważnie wstęp Prasa[......] zainteresowania.

     3. Odpowiedz ustnie na pytania:

       - czego możemy się dowiedzieć dzięki gazetom?

       - jakie są funkcje czasopism?

     4. Przeczytaj dokładnie Nową wiadomość.

     5. Zredaguj na jej podstawie notatkę do zeszytu, w której musisz uwzględnić:

        - czym jest prasa;

        - podział prasy:

        - rodzaje prasy.

     6. Odwróć podręcznik na str. 272 i przeczytaj wstęp pod tematem Ludzie prasy.

     7. Przeczytaj informacje o każdym z zawodów związanych z prasą i odnajdź te osoby na ilustracji.

     8. Wypisz w zeszycie w kolejnym punkcie zawody związane z redakcją.

     9. Przeczytaj kilkakrotnie zredagowaną notatkę i zapamiętaj zapisane w niej wiadomości.

 

    04.06.2020r.

    Temat: Zdania pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte- ćwiczenia.

     

     1. Zapisz temat do zeszytu.

     2. Przypomnij wiadomości na temat zdania pojedynczego nierozwiniętego i rozwiniętego wykonując ćw. 1/42 z                      zeszytu ćwiczeń.

     3. Wykonaj ćw. 2/42 - zeszyt ćwiczeń.

     4. Uzupełnij ćwiczenia: 3,4 i 5/ 43 w zeszycie ćwiczeń. 

     5. Zrób zdjęcie wykonanych ćwiczeń i prześlij w piątek 05.06.2020r. wraz z zadaniem z 02.06.2020r. na e-maila.

 

     05.06.2020r.

     Temat: Przecinek w zdaniu pojedynczym- przypomnienie i uzupełnienie wiadomości.

 

      1. Zapisz temat do zeszytu.

      2. Przypomnij ustnie, czym charakteryzuje się zdanie pojedyncze. 

      3. Przeczytaj dokładnie Przypomnienie ze str. 220.

      4. Wykonaj w zeszycie ćw. 1 i 2 ze strony 221.

      5. Przeczytaj uważnie Nową wiadomość i przepisz ją wraz z przykładami do zeszytu w punkcie 1. 

      6. Wykonaj w zeszycie ćw. 4/221.

       

        Spokojnego tygodnia...M.Mierzejewska

    

 

 

  25.05.2020r.

 

  Temat: Jak ciekawie opowiadać?

 

   1. Zapisz temat do zeszytu.

   2. Otwórz podręcznik na str. 259.

   3. Przeczytaj tekst pod tematem.

   4. Zapisz w zeszycie notatkę:

     1. Punkt kulminacyjny to w utworze moment najwyższego napięcia, w którym roztrzygają się losy bohaterów.

     2. Puenta to wyraziste, często zaskakujące zakończenie utworu.

   5. Przeczytaj przykładowe opowiadanie wraz z oznaczeniami na marginesie znajdujące się w podr. na str. 259.

   6. Wykonaj w zeszycie ćw. 1/ 260.

   7. Wykonaj w zeszycie ćw. 5 lub 6 ze str. 260 w podręczniku- zdjęcie prześlij na adres e-mailowy.

 

  27.05.2020r.

 

  Temat: Zmierzyć się ze słabościami na podst. fragmentu utworu pt. "Gruby" A. Minkowskiego.

 

  1.Zapisz temat do zeszytu z dwoma numerami lekcji.

  2.Otwórz podręcznik na str. 265 i przeczytaj Kilka słów o książce.

  3.Przeczytaj dwukrotnie frag. pt. "Gruby", najpierw po cichu, potem na głos uważając na poprawność czytania.

  4. Odpowiedz ustnie na pytania:

   - kto jest głównym bohaterem opowiadania?

   - czego dotyczyła rozmowa profesora Wąsa z Maćkiem?

   - co miało wpływ na jej przebieg?

   - co powinien zrobić Maciek, aby koledzy zaczęli go szanować?

   - jaką propozycję miał dla niego profesor?

   - jaką Ty masz dla niego podpowiedź?

   - jak postrzegał młodzież profesor?

   - co sądzisz o postępowaniu i sposobie bycia swoich rówieśników?

   - która ze wskazówek profesora dotycząca postępowania wobec innych jest najtrafniejsza?

   - czym się kierują inni przy ocenie drugiego człowieka?

   - jakie wartości cenisz u swoich przyjaciół?

  5.Wykonaj w zeszycie ćw.1/268.

 

  28.05.2020r.

 

  Temat: Krótko i zwięźle lub długo i ciekawiej, czyli zdania pojedyncze nierozwinięte oraz rozwinięte.

 

   1. Zapisz temat do zeszytu.

   2.Przeczytaj Przypomnienie ze strony 217 z podręcznika.

   3. Przepisz je do zeszytu w punkcie 1.

   4. Wykonaj ustnie ćw. 1/217 z podręcznika.

   5. Przeczytaj uważnie Przypomnienie z dołu str. 217.

   6. Przepisz je do zeszytu w punkcie 2.

   7. Wykonaj ustnie ćw. 2/218 z podręcznika.

   8. Przeczytaj dokładnie Nową wiadomość ze str.219 .

   9. Przepisz zamieszczony tam przykład wraz z wykresem i objaśnieniami do zeszytu jako punkt 3. 

  10. Wykonaj ustnie ćw. 5/219 .

 

  29.05.2020r.

 

  Temat: Jak rozjaśnić obraz świata?- "Przepaść" Tadeusza Różewicza.

   

   1. Zapisz temat do zeszytu.

   2. Otwórz podr. na str. 268 i przeczytaj notkę biograficzną Tadeusza Różewicza. 

   3. Przepisz ją do zeszytu w punkcie 1 - zapamiętaj wiadomości o poecie.

   4. Przeczytaj utwór pt."Przepaśc" dwukrotnie, najpierw po cichu, następnie na głos. 

   5. Wykonaj w zeszycie ćw. 1/265.

   6. Ustnie wykonaj ćwiczenia:2,3 i 4 ze str. 265.

   7. Wykonaj w zeszycie ćw. 5/265 ( 3 zdania) - zdjęcie prześlij na adres e-mailowy.

 

   Bardzo proszę o systematyczną pracę w ciągu tygodnia, zdjęcia zadanych ćwiczeń proszę wykonać w piątek i przesłać jako załączniki w 1 e-mailu.

Pozdrawiam serdecznie oraz życzę przyjemnej pracy. M.Mierzejewska

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18.05.2020r.

 Temat : Co już wiemy o wypowiedzeniach?

    1. Zapisz temat do zeszytu.

    2.Otwórz podręcznik na str. 188 i wykonaj ustnie ćwiczenie Na rozgrzewkę.

    3. Przeczytaj dokładnie Przypomnienie.

    4. Wykonaj ustnie ćw. 1/188 z podręcznika.

    5. Wykonaj w zeszycie ćw. 2/188 .

    6. Przeczytaj dokładnie Przypomnienie ze str.189.

    7. Wykonaj w zeszycie ćw. 7/190 , wykonaj zdjęcie i prześlij na adres e-mailowy.

 

 20.05.2020r.

Temat: Ćwiczenia czytania tekstu ze zrozumieniem- ,, Jan z Kolna.."

  1.  Zapisz w zeszycie temat z dwoma kolejnymi numerami lekcji.

  2.  Otwórz podr. na str. 197 i przeczytaj dokładnie, dwukrotnie tekst pt.,,Jan z Kolna- żeglarz, który ponoć dotarł do               Ameryki wcześniej niż Kolumb" najpierw po cichu, potem głośno.

  3. Udziel w zeszycie odpowiedzi na wszystkie pytania (1-11).Pamiętaj, że rozwiązując zadania możesz          odwoływać się do tekstu wiele razy.

  4. Zrób zdjęcia rozwiązań i prześlij na adres e-mailowy.

 

  21.05.2020r.

 Temat: Wykrzyknik- znak pełen emocji.

   1.Zapisz temat do zeszytu.

   2.Przypomnij wiadomości o rodzajach zdań, odpowiadając ustnie na pytania:

    - ze względu na co dzielimy zdania na rodzaje?

    - ile jest ich rodzajów?

    - czym się charakteryzują?

    - wymień po 2 przykłady zdań z każdego rodzaju.

   3. Otwórz podręcznik na str.191 i wykonaj ustnie ćw. Na rozgrzewkę.

   4. Przeczytaj dokładnie Nową wiadomość.

   5. Przepisz zawarte w niej informacje do zeszytu w punkcie 1.

   6. Wykonaj ustnie ćw.1/191.

   7. Wykonaj w zeszycie ćw. 1 i 2  /192.

 

  22.05.2020r.

 Temat: Redagujemy opowiadanie odtwórcze.

   1. Zapisz temat do zeszytu.

   2. Przypomnij ustnie, czym charakteryzuje się opowiadanie odtwórcze.

   3. Otwórz zeszyt ćwiczeń na str.130 i wykonaj ćw.5 - prześlij zdjęcie na mój adres e-mailowy.

 

Spokojnej i twórczej pracy

M.Mierzejewska

     

    

 

 

 

11.05.2020r.

Temat: "Pijemy nektar, jemy ambrozję i zbieramy laury", czyli poznajemy związki frazeologiczne z mitologii.

 

1. Zapisz temat do zeszytu.

2. Zapisz definicję frazeologii w punkcie 1:

     1. Frazeologia to dział językoznawstwa zajmujący się analizą utrwalonych w danym języku połączeń wyrazowych.

3. Otwórz podręcznik na str.214 i przeczytaj dokładnie, kilkakrotnie "Nową wiadomość".

4. Przepisz do zeszytu definicję związku frazeologicznego wraz z przykładem jako punkt 2.

5. Wykonaj w zeszycie ćw.7/214 z podręcznika.

6.Otwórz podręcznik na str.230 i przeczytaj zawiązki frazeologiczne (niebieski druk) wraz z ich objaśnieniami (czarny druk).

7. Wykonaj w zeszycie ćw. 1?232 z podręcznika.

 

13.05.2020r.

Temat: Poznajemy "Mit o Dedalu i Ikarze".

 

1. Zapisz temat w zeszycie.

2. Przypomnij wiadomości ,odpowiadając ustnie na pytania:

- co to jest mit?

- co oznacza termin mitologia?

- wymień tytuły poznanych mitów.

3. Otwórz podręcznik na str.232 i przeczytaj po cichu,powoli mi uważnie "Mit o Dedalu i Ikarze".

4. Przeczytaj mit jeszcze raz,ale na głos. Zwróć uwagę na poprawność czytania.

 

13.05.2020r.

Temat: Dramat w przestworzach na podst. "Mitu o Dedalu i Ikarze".

 

1. Zapisz temat do zeszytu.

2. Wykonaj w zeszycie ćw.3/235 z podręcznika.

3. Odpowiedz ustnie na pytania:

- jakich rad udzielił Dedal swojemu synowi przed lotem?

- dlaczego Ikar nie posłuchał wskazówek ojca?

- jaki był Dedal?( 3 najważniejsze cech jego charakteru);

- jakie cechy charakteru posiadał Ikar/( podaj 3 najważniejsze).

4. Wykonaj ćw.4 ze strony 235 z podręcznika. Pamiętaj o cechach charakterystycznych listu:

- miejscowość, data, (prawy górny róg);

- nagłówek (na środku);

- trójdzielna budowa, 

- podpis;

- bezpośrednie zwroty do adresata typu - Cię, Ciebie, Twój - zapisujemy wielką literą.

 

14.05.2020r.

Temat: Z frazeologią za pan brat..

 

1. Zapisz temat do zeszytu.

2. Przypomnij ustnie:

- czym zajmuje się frazeologia?

- co to jest frazeologizm?

- jakie znasz związki frazeologiczne z mitologii?

3. Połącz związki frazeologiczne z ich objaśnieniami.Wykonaj ćw. w zeszycie.

a) koń trojański,

b) stajnia Augiasza,

c) być alfą i omegą,

d) syzyfowa praca,

e) puszka Pandory,

f) róg obfitości;

 

  1. żmudna praca;

  2. symbol dostatku i dobrobytu;

  3. źródło nieszczęść;

  4. wiedzieć wszystko;

  5. straszny bałagan;

  6. podstęp.

 

4. Wykonaj w zeszycie ćw.2 ze str.232 z podręcznika.

 

15.05.2020r.

Temat: Utrwalamy reguły pisowni ę i ą w zakończeniach.

 

1. Zapisz temat do zeszytu.

2. Otwórz podręcznik na str.84 i przeczytaj dokładnie "Nową wiadomość".

3.Przepisz ją do zeszytu w punkcie 1.

4. Wykonaj ustnie ćw.1 i 2/ 84 z podręcznika.

5. Przeczytaj uważnie "Nową wiadomość" ze str.85 z podręcznika.

6. Przepisz ją jako punkt 2 do zeszytu.

7. Wykonaj ustnie ćw.4/85 z podręcznika.

8. Naucz się reguł pisowni ą i ę w zakończeniach.

 

Życzę przyjemnej pracy oraz dużo uśmiechu.

M. Mierzejewska

 

 

04.05.2020r. 

Temat: Jak napisać opowiadanie odtwórcze?              

1.Zapisz temat do zeszytu.

2.Otwórz podręcznik na str.226.

3.Przeczytaj wstęp “Celem opowiadania...”

4. Przepisz go do zeszytu oprócz 2 ostatnich zdań.

5.Przeczytaj przykładowe opowiadanie zamieszczone w podręczniku na str.226.

6.Odczytaj informacje zamieszczone na marginesie i sprawdź, co oznaczają w tekście opowiadania, gdzie się w nim znajdują.

7.Wykonaj ćw.1/227 z podręcznika w zeszycie.

06.05.2020r.

Temat: Poznajemy ,,Mit o Syzyfie”. 

 1.Zapisz temat do zeszytu.

 2.Przypomnij wiadomości odpowiadając ustnie na pytania: 

 - co to jest mit? 

 - czym jest Mitologia? 

 - jakich znasz bogów? 

 - jakie poznałeś mity? 

 3.Otwórz podręcznik na str.211 i przeczytaj po cichu, uważnie i powoli  “ Mit o Syzyfie”. 

 4.Przeczytaj mit jeszcze raz na głos, zwracając uwagę na poprawność czytania. 

 06.05.2020r. 

 Temat: Daremny trud Syzyfa – o karze za zuchwałość. 

 1. Zapisz temat do zeszytu. 

 2. Zredaguj plan wydarzeń “Mitu o Syzyfie”, zapisz go do zeszytu. Pamiętj o nieosobowych farmach    czasowników. 

 3. Zdjęcie planu wydarzeń prześlij na mój adres mailowy. 

 4. Opowiedz ustnie wg punktów planu mit. 

 5. Wykonaj ustnie ćwiczenia z podręcznika ze str.213: ćw. 2,3 i 4. 

 

       07.05.2020r. 

Temat: Opowiadanie odtwórcze - ćwiczenia. 

1.Zapisz temat do zeszytu. 

2.Przypomnij ustnie, czym charakteryzuje się opowiadanie odtwórcze. 

3.Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 128 i wykonaj ćwiczenie 1,2 i 3. 

 

08.05.2020r. 

Temat: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi? 

1.Zapisz temat do zeszytu. 

2.Otwórz podręcznik na stronie 228 i przeczytaj uważnie, po cichu “Mit o Tezeuszu i Ariadnie”. 

3.Wykonaj ustnie ćw. 2/ 229 z podręcznika. 

4. Napisz opowiadanie odtwórcze “Mitu o Tezeuszu i Ariadnie”. 

5. Zdjęcie pracy prześlij na mój adres mailowy. 

6. Życzę spokojnego tygodnia i dużo zdrowia. 

M.Mierzejewska