23.06.2020

Witajcie.

Moi drodzy, czas naszych zdalnych zajęć dobiega końca, kończy się rok szkolny 2019/2020. Z tego powodu chciałbym Wam bardzo serdecznie podziękować za cały rok pracy, za wszystkie zaśpiewane piosenki, grę na instrumentach,  wykonane muzyczne zadania, liczne dzieła plastyczne, które tworzyliście. Szczególne chcę podziękować tym uczniom, którzy aktywnie pracowali podczas zajęć zdalnych. To była wyjątkowa sytuacja, na pewno trudna zarówno dla Was jak i dla mnie. Tym bardziej bardzo dziękuję i gratuluje wysokich wyników. Dziękuję serdecznie wszystkim, którzy uczestniczyli w zajęciach dodatkowych "Chóru szkolnego", które znów odbywały się tylko w I semestrze. Żałuję, że nie mogę podziękować Wam osobiście.  Dziękuję wszystkim przygotowującym się do konkursów muzycznych i plastycznych.  Serdecznie dziękuję Waszym rodzicom, którzy wspierali Was w tym trudnym czasie.

W ramach pracy domowej wybierzcie sobie jedną lub więcej piosenek, które śpiewaliśmy w tym roku szkolnym i po prostu jeszcze raz zaśpiewajcie.

Życzę Wam miłych i zdrowych wakacji.  Do zobaczenia.

 

 

12.06.2020

Temat: Wakacyjne wędrowanie z piosenką

Witajcie.

Moi drodzy, zbliża sie czas wakacji, czas wycieczek, wędrówek, obozów. Bardzo często towarzyszą  nam podczas tych wypraw piosenki. Chcę Wam dziś zaproponować jedną z takich piosenek "wędrownych" . Znajdziecie ją w podręczniku na stronie 179. Piosenka pt. Bieszczady to bardzo popularna piosenka, przeczytajcie treść zwrotek i wyjaśnijcie niezrozumiałe zwroty. Następnie wysłuchajcie piosenki, zwróćcie uwagę na melodię, rytm i zaśpiewajcie razem z nagraniem. Nie odsyłajcie wykonania tej piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=SCBdEJcs8h0

Zachęcam do wyszukania i śpiewania podobnych piosenek.

 

5.06.2020

Temat: Spotkajmy się na żaglach.

Cele:

-utrwalisz rodzaje głosów ludzkich;

-wykonasz poprawnie ćwiczenia głosowe;

- nauczysz sie wyjaśnić rolę narządów odpowiedzialnych za prawidłowe wydobywanie dźwięków;

-wyjaśnisz czym są szanty.

Witajcie.

Zapraszam Was do realizacji lekcji w epodreczniki.pl. Przypomnimy sobie nazwy wszystkich głosów ludzkich, zaśpiewamy piosenki i pożeglujemy. (Zadań i ćwiczeń nie odsyłacie)

https://epodreczniki.pl/a/moj-spiewnik-zeglarski/DyiBbbbOw

Powodzenia.

 

27.05.2020

Temet: Z muzyką w tle - muzyka filmowa.

Cele:

-dowiesz się jaką funkcje pełni muzyka w filmie i reklamie

- posłuchasz muzyki filmowej

Witajcie.

Dziś parę słów o muzyce filmowej.  Jak  zapewne wiecie odgrywa ona ogromną rolę w kinematografii. Nie wyobrażamy sobie dziś filmu bez ścieżki dźwiękowej, a niektóre stały się tak charakterystyczne, że potrafimy je bez trudu rozpoznać. O muzyce w filmie przeczytasz w podręczniku na str. 112 - 115. Szczególne zachęcam do realizacji lekcji w epodreczniki.pl, która opowiada o polskich kompozytorach tworzących muzykę do filmu. Zachęcam.

https://epodreczniki.pl/a/wojciech-kilar-i-jego-nastepcy/DBcCcVhGx

 Posłuchajcie  kilku znanych motywów z filmowych:

https://www.youtube.com/watch?v=STUkbMPtDtk

https://www.youtube.com/watch?v=el4hEJ8avz8

https://www.youtube.com/watch?v=WpmILPAcRQo&list=PLDXXQa9mcrv0lzzbjcLiD0by9zYGDDHtE

Życzę miłego słuchania.

 

22.05.2020

Temat: Elementy dzieła muzycznego.

Cele:

- utrwalisz elementy dzieła muzycznego

-przypomnisz skład orkiestry symfonicznej

Witajcie .

Podczas dzisiejszej lekcji przypomnimy i utrwalimy elementy dzieła muzycznego. Każdy utwór muzyczne, nawet piosenka, z takich elementów sie składa. Materiałem będzie dziś Polonez Wojciecha Kilara z filmu Pan Tadeusz w wykonaniu Orkiestry Simfonia Varsovia, a o elementach dzieła opowie znany dyrygent, kompozytor i aranżer Adam Sztaba. Gorąco zachecam.

https://www.youtube.com/watch?v=SHWoQrLnstU

Mam nadzieję, że Wam się podobało. Zapiszcie proszę pod tematem o jakich elementach dzieła muzycznego opowiadał  prowadzący.

Powodzenia.

 

15.05.2020

Temat: Łamańce językowe. Ćwiczenia buzi i języka.

Cele:

- nauczy się melodii, rytmu piosenki Tyle słońca w całym mieście

- wykonasz ćwiczenia artykulacyjne i dykcyjne usprawniające  mowę i śpiew.

 

Witajcie, dziś będziemy pracować głównie aparatem mowy, spróbujemy go usprawnić stosując ciekawe ćwiczenia, które przeprowadzą dla Was Kamil i Marika. Zapraszam do obejrzenia filmu i wspólnego ćwiczenia

https://www.youtube.com/watch?v=JOce9QmzG1k&t=511s   

Jeśli przebrnęliście przez zestaw  ćwiczeń to zapraszam do zaśpiewania piosenki. Dziś jedna z najbardziej znanych i lubianych  piosenek śpiewanych niegdyś przez Annę Jantar  Tyle słońca w całym mieście. Piosenkę znajdziesz w podręczniku str. 156. Proponuję abyście zapoznali się z tekstem piosenki, a następnie wysłuchali piosenki klikając w link.

https://www.youtube.com/watch?v=z54f5S3SZjI

Zaśpiewajcie kilkukrotnie piosenkę z nagraniem wykorzystując wysłuchane wcześniej rady językowe i wykonane wcześniej ćwiczenia.

W miarę możliwości zaśpiewajcie piosenkę z podkładem karaoke. Zaproponuję dwie wersje. Wybierzcie taką,  która wam odpowiada. Linki poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=CPmeVbpAXpU 

https://www.youtube.com/watch?v=p4HkCPTSgg8  

Powodzenia.

 

8.05.2020

Temat : Szkolny kompozytor

Cele:

- poznasz ciekawy, dostępny generator do tworzenia muzyki Song Marker

- stworzysz muzykę za pomocą generatora  Song Marker

Witajcie!

Dziś wcielicie sie w role kompozytora, a przynamniej spróbujecie za pomocą generatora Song Marker. Najpierw zapoznajcie się z instrukcją:  przeczytajcie artykuł i obejrzyjcie zawarty w nim  film. Film jest wprawdzie w języku angielskim , jednak myślę, że każdy zrozumie zasadę działania Song Marker

Instrukcja:

https://mobirank.pl/2018/03/02/zostan-kompozytorem-dzieki-song-maker/

Jeśli zapoznaliście się z artykułem to myślę, że na pewno sobie poradzicie. Wystarczy wpisać poniższy link i do dzieła.

http://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Marker/

Zwróć uwagę, że w ustawieniach możesz ustawić długość utworu, barwę brzmienia instrumentów, tempo i inne parametry. Życzę miłej zabawy.  Może odkryjesz w sobie kompozytora.

Czekam na piosenki i ćwiczenia  oraz  zadania i inne aktywności zwłaszcza tych uczniów , którzy jeszcze nie dali żadnego znaku.  Aktywność podczas zajęć zdalnych będę oczywiście brał pod uwagę podczas wystawiania ocen na koniec roku.

 

24.04.2020

c

Temat : Muzyczne widowiska - musical

- Dowiesz się czym jest musical

-obejrzysz jeden z wybranych musicali

Moi drodzy!

Dziś poznamy jedno z bardzo popularnych współczesnych widowisk muzycznych - MUSICAL. W wolnej chwili w podręczniku na stronie 108 - 109 przeczytaj czym jest musical. Dowiesz się tu także o czym opowiadają najpopularniejsze musicale, kiedy powstały i kto jest ich autorem.

A teraz!

Chcę Was zaprosić w ramach lekcji do obejrzenia wybranego musicalu. Poniżej znajdziecie linki do trzech produkcji. Gorąco zachęcam. Możecie zorganizować wspólne oglądanie i zaprosić do obejrzenia całą rodzinę.  Oczywiście można obejrzeć wszystkie jak macie ochotę.

"Metro" :

https://www.youtube.com/watch?v=erVvkESGiM8  

" Jesus Christ Super Star" :

https://www.cda.pl/video/53573645

 "Upiór w operze" :

https://www.cda.pl/video/16073570f 

 

W zeszycie pod tematem wyjaśnijcie  czym jest musical.

Zadanie dla chętnych : Napisz krótką recenzje  obejrzanego przez siebie musicalu. W kilku zdaniach podziel się swoimi przeżyciami, napisz czy musical Ci się podobał, co wywarło na tobie wrażenie, czy podobała Ci się muzyka, kostiumy, scenografia, a może gra aktorska.

Czekam też na dotychczasowe zadania, piosenki, pieśni, notatki  i inne aktywności. Aktywność podczas zajęć zdalnych będę oczywiście brał pod uwagę podczas wystawiania ocen na koniec roku.

 

17.04.2020

Temat:  Eksperyment muzyczny - butelkofon.

Cele:

-  nauczysz się grać prostą melodię

- zbudujesz prosty instrument muzyczny "butelkofon"

- utrwalisz informacje dot. instrumentów dętych.

Moi drodzy !

Bardzo sie cieszę, że duża część z Was uczestniczy w naszych zdalnych zajęciach. Staram sie na bieżącą komentować i oceniać wasze poczynania.  Szczególnie dziękuję i gratuluję wszystkim, którzy  odważyli się nagrać i zaprezentować  swoje wokalne poczynania z piosenką "Zacznij od Bacha".  Zachęcam wszystkich do tego rodzaju aktywności muzycznej.

Dziś chcę was zaprosić do ciekawego  eksperymentu muzycznego.

 Przygotujcie: 5 butelek szklanych tej samej wielkości ( np. po napoju Tymbark), 5 literek z papieru kolorowego, samoprzylepnego:  C, D, E, F i G (jeżeli nie jest to papier samoprzylepny to wykorzystaj taśmę klejącą), oraz barwniki do jajek. Potrzebne też będzie  5  szklanek z wodą,  lejek i łyżka. Do eksperymentu  możecie zaprosić rodziców i  rodzeństwo. 

Cały eksperyment muzyczny przedstawią wam  Marika i Kamil w poniższym linku. Życzę miłej zabawy.

https://www.youtube.com/watch?v=_Z5eksOn_zI&t=13s

Mam nadzieję, że było fajnie? Podzielcie się swoją grą na filmiku.

I jeszcze jedno zadanie.

Wyjaśnij do jakie grupy  instrumentów dętych zaliczysz rodzinę saksofonów. Czy będą to instr. dęte drewniane,  blaszane,  a może miechowe?  Uzasadnij swoją odpowiedź. Temat (bez celów lekcji) zapisz do zeszytu, a pod nim umieść odpowiedź i oczywiście wyślij na mój adres.

 

Klasa VI  30.03. - 3.04.2020

Temat:  Wybrani kompozytorzy - Jan Sebastian Bach  (temat zapisz w zeszycie)

Cele:

- Utrwalisz piosenkę "Chodź pomaluj mój świat"

- poznasz sylwetkę kompozytora J.S. Bacha

- nauczysz się rozpoznawać wybrane utwory kompozytora

- poznasz formy muzyczne które komponował J.S.Bach

1. Skorzystaj z linka lekcji poprzedniej i przypomnij piosenkę "Zacznij od Bacha" podr. str. 142

2. Wejdź na link :

https://epodreczniki.pl/a/wybrani-kompozytorzy---jan-sebastian-bach/DmF8Adm8U

Zapoznaj się z ważnymi datami z życia Jana Sebastiana Bacha, przeczytaj i przypomnij informację dot. muzyki baroku, a następnie wykonaj polecenia i zadania.

3. W zeszycie pod tematem umieść krótką informację na temat J.S. Bacha (gdzie i kiedy się urodził, jakie formy muzyczne komponował, na jakim instrumencie grał, kiedy zmarł). Wyjaśnij też znaczenie słów:  barok, fuga, oratorium, koncert.

Mam nadzieję, że zadanie nie było trudne. Poproszę Was, abyście sfotografowali  notatkę z dzisiejszej lekcji, a zdjęcie przesłali na  adres:    zuppon1szkola@wp.pl

Na adres możecie też przesyłać  filmiki z zaśpiewaną przez Was piosenką,  zagranym na flecie utworem,  możecie też pisać, jeśli macie jakieś pytania. Skorzystajcie też z Messengera  i  WhatsAppa wystarczy mnie tam wyszukać (Rafał Ługowski).

Zachęcam do skorzystania z lekcji oferowanych przez TVP. Muzyka dla kl VI w czwartki na TVP3 o 10.00, powtórka 14.30

 

24-03-2020

Muzyka - Z dziejów muzyki - barok.

Witam.

 Zachęcam do samodzielnej realizacji kolejnego tematu. Tym razem poznamy muzykę baroku.  Podręcznik  str.142-145

Lekcja online:

https://epodreczniki.pl/a/epoki-w-dziejach-muzyki---barok/DjviNzdr4

Piosenka "Zacznij od Bacha":

https://www.youtube.com/watch?v=rDQHzGpwQNk

Proszę także o zapisywanie tematów w zeszytach lekcyjnych z dopiskiem "lekcja online". Powodzenia

 

18-03-2020

Moi drodzy!

W związku z zaistniałą sytuacją realizujemy nasze lekcje zdalnie, dlatego proszę o realizację lekcji w oparciu o przygotowane zajęcia na stronie www.gov.pl.( pod tematem są linki)

W tym tygodniu

klasy VI

Muzyka - Różne style muzyczne

https://www.youtube.com/watch?v=4Qcd0aiOqNc

https://www.youtube.com/watch?v=PQzK6k2KoxM

http://www.scholaris.pl/zasob/65237?eid%5b%5d=PODST&sid%5b%5d=MUZ3&bid=0&iid=&query=epoki+w+muzyce&api=

http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/gatunki/gatunki-muzyczne/

R. Ługowski